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Bienvenido a Arrayán San Miguel

Estamos recuperando una esencial forma de educar, descúbrenos 

Quiénes somos

Arrayán San Miguel es una institución educativa alternativa a la educación tradicional chilena. Una educación consciente, sensible y respetuosa, que busca generar un impacto trascendente en la vida de cada uno/a de sus estudiantes, sus familias y comunidad.

Es un spacio de educación consciente, alternativa, CREADO POR un grupo de niños y niñas del jardín infantil “Mis Niños Felices” en 2015, que manifestaron con fuerza su necesidad de “continuar su estilo educativo” al egresar.

Arrayán es un espacio que respeta, valora y promueve la cultura de la infancia y adolescencia con sus 100 lenguajes de expresión, en el cual es posible vivir en armonía y conciencia consigo mismo/a y entorno, viviendo la subjetividad, conexión y autonomía.

Creemos en una pedagogía del diálogo, y no como un intercambio de ideas exclusivamente, sino como proceso de transformación que viaja hacia el infinito.

Arrayán San Miguel, inspirado en la filosofía educativa Reggio Emilia, promueve estudiantes enamorados del saber y de su búsqueda creativa, aceptando en dicho proceso la incertidumbre y la proyección sin inicio ni fin de un saber para la vida que viaja en todas las direcciones y lugares.

Estudiantes capaces de construir individualmente y en comunidad, un aprendizaje nuevo, transformador, constructivo y creativo, así como valorar nuestros conocimientos ancestrales. 

El impacto genera personas y una sociedad más consciente, creativa, libre, en bienestar y capaz de llevar a cabo proyectos de vida y caminos que transformen nuestras comunidades y rescaten los valores que cada familia considera en su proyecto.

Es por ello que pertenecer a Arrayán San Miguel, como estudiante, equipo profesional o familiares, significa optar por transitar por el estilo de vida que ofrecemos:

Este estilo de vida involucra respeto por nosotros mismos y nuestro entorno (natural, social, cultural, entre otros), buen trato entre todas las personas y ambientes que nos rodean, búsqueda de una vida lo más natural posible y lo menos procesada posible (lo que implica un estilo de alimentación y entretención), respeto por la cultura y tiempos de la infancia, goce de experiencias sencillas y naturales, privilegiar la vida real por sobre la virtual (lo cual implica el no uso de pantallas hasta la juventud y regulado en adultos), conscientes de nuestro impacto en el medio ambiente y actuar por ello, así como buscar el bien común, ambientes colaborativos por sobre competitivos y un aprendizaje profundo y con sentido, por sobre la rapidez y memorización de éstos.

Formación del equipo 

            Profesionales altamente capacitados en Educación y en la filosofía que inspira a Arrayán San Miguel; Reggio Emilia. Conocedores y practicantes del proyecto educativo institucional con cada uno de sus principios, el cual encarnan, así como también de los procesos psicológicos de los estudiantes. Humildes, cuestionador@s, creativ@s, sensible, étic@s, empátic@s, comprometid@s con brindar el mejor espacio e calidad educativa a cada uno de las personas que habiten sus espacios.

Compartimos parte de nuestros procesos formativos, en conexión con la naturaleza de la Educación, camino a nuestros estudiantes... Somos parte de un estilo de vida.

Equipo Directivo

Somos una familia que continúa el proyecto educativo del cual fuimos parte en nuestra infancia,
ESCUCHANDO A LA CULTURA DE LA INFANCIA

Directora
Mónica Farías Sánchez

Director Administrativo
Felipe Allende Farías

Orientadora filosófica
Fernanda Allende Farías

Equipo de cada grupo

Atelieristas, Talleristas y Profesores/as

Documentación de nuestros procesos de formación como atelieristas, desde 2011

“Formación 2019” Isla Negra, Chile

Fotografías por subir

"Pluriverso 2018" Puente Negro, San Fernando, Chile

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"La cultura del atelier 2017" San Miguel

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"El fenómeno de la vida 2017"
Bahía Azul, Pichidangui, Chile

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"Feeding the Planet 2016"
Cascadas de las ánimas, San José de Maipo, Chile

"Hacia nuevos comienzos 2015"
Colinas de Cuncumén, Valparaíso, Chile

(fotos por subir)

ADMISIÓN

Arrayán San Miguel, debido a la pedagogía que vive y a su filosofía inspiradora, recibe a niñas y niños que hayan vivido su infancia en el jardín infantil Mis Niños Felices www.misninosfelices.cl (medio menor, medio mayor, pre kínder y/o kínder) y familiares de ellas y ellos.

Si deseas postular desde primero básico, enviar correo a direccion@arrayansanmiguel.cl , indicando edad y curso al que postulan, con las razones por las cuales deciden ingresar a nuestro estilo de Educación.
Si desean postular al jardín infantil, favor dirigirse a su página web.

Te pediremos completar la ficha de postulación descargable en el siguiente botón y enviarla a nuestro correo:

Historia de nuestra formación

2016 —> 1° a 3° básico
2017 —> 1° a 4° básico
2018 —> 1° a 5° básico
2019 —> 1º a 6º básico
2020 —> 1º a 7º básico

Casa Arrayán (sólo para niñas y niños de Arrayán)

Casa Arrayán Amanecer
Casa Arrayán Atardecer


ARRAYÁN SAN MIGUEL NO CUENTA CON HORARIOS DE EXTENSIÓN ATARDECER DESDE 2019
Cierre 18.30 horas

Centro cultural para niños/as

Preguntar por talleres y horarios

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¿Te interesaría saber más sobre Arrayán San Miguel? ¡Hablemos!
Una conversación siempre es un buen comienzo.

Teléfono +56 2 25170881

 
Señalar el motivo de tu contacto
 
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Valores 2020

Matrícula anual

$150.000

Anualidad

10 cuotas de $202.000 cada una

Materiales

02 cuotas de $100.000 cada una

 Opcional jornada completa:

Casa Arrayán

10 cuotas de $171.000 c/u

 

Valores 2019 

Uniforme 

Polera nacional   $ 8.000
Polera importada $6.000

Delantal carpintero$ 10.000   

Buzo   $15.000

Polar $15.000

Short o calzas $6.000

Optativos

Mochila outdoor $20.000

Jockey $6.000

Bandana $6.000

Otros adicionales

Croquera adicional$4.000

Bolsa adicional$2.000

Agenda adicional$5.000

Documentación

Las cosas de los niños y para los niños,
se aprenden de los niños”

Loris Malaguzzi

Los procesos de los estudiantes siempre dejan huellas, pero no necesariamente resultados.

¿De qué hablamos, cuando hablamos de documentación?

La documentación configura el espacio que se diseña al documentar el proceso de aprendizaje. Es el proceso que hace de la evaluación una experiencia de aprendizaje dialógica y participada. En la documentación hay señas vivas del producto final. Convierte todo el proceso en un producto.

Ambiente capaz de documentar no sólo los resultados, sino los procesos de conocimiento y formación, de narrar los recorridos didácticos y los valores de referencia. Se genera una segunda piel energética hecha de escritos, imágenes, materiales, objetos, colores, que revela la presencia de los niños/as, incluso en su ausencia.   

La realizan los maestros y nace de la escucha de los niños. (Fotos, mapas conceptuales, carteles… todo tipo de herramientas para analizar los pasos de cada proyecto)

Da cuenta de cómo llegó, camino hacia su conocimiento. Se comparte. De este modo redescubren los hitos más significativos en la comprensión del contenido curricular.  Ir y venir hacia el conocimiento /proceso metacognitivo. Visibilidad y transparencia de los procesos de investigación, pedagógicos y cognitivos de los niños.

Disfruta aquí, parte de nuestras documentaciones fotográficas

Carla Rinaldi, sobre documentación 

“El amor, como dar legitimidad al otro, también nos vuelve al asunto del tiempo. Significa reconocer el presente a los niños –su presente- como ciudadanos de pleno derecho de nuestra cultura y nuestra sociedad. Si educamos para preparar a los niños “para que vivan en el futuro al hacer que nuestro presente sea su futuro, les negamos en su presente, atrapándolos en un modo de vida que les es básicamente foránea, y les obligamos a buscar fuera de ellos mismos una identidad que les dé sentido a su vida. Y sabemos que él o ella que busca su identidad fuera de sí, por fuerza tendrá que vivir en ausencia de él o ella, siempre movidos por las opiniones y deseos de otros. Una persona como esa no tiene lugar en su propia vida y tampoco le interesa.”

Humberto Maturana